Знакомство с искусством в доу

Ознакомление детей дошкольного возраста с пейзажной живописью

знакомство с искусством в доу

При знакомстве дошкольников с архитектурой выделяют следующие Изобразительная деятельность в детском саду имеет большое. Ознакомление с искусством в детском саду. воспитание, знакомство с природой, изобразительным искусством и рисованием. Формировать навыки и умения общаться по поводу искусства с Он узнал, что в нашем детском саду дети очень любят рисовать и даже имеют.

В конце занятия дети подарили аже свои кесе, чтоб она поила своих детей чаем. На этом занятии я использовала игровой, словесны, наглядный и практический методы.

знакомство с искусством в доу

Воспитательное воздействие произведений народного искусства усиливается, если дети не только любуются готовыми изделиями народных мастеров, а после ознакомления с ними учатся составлять свои узоры уже из знакомых элементов орнамента таких как, зигзаг керек, суворонья лапа, собачий хвост. Дети заинтересовались, стали спрашивать, что такое тюбетейка, для чего она нужна и, как они будут украшать.

Айсулу объяснила детям, что тюбетейка, это головной узор для мальчиков.

Как знакомить детей с искусством | "Учимся играя"

Она показала, какие могут быть тюбетейки, и каким узорами их украшают. Дети рассматривали тюбетейку, а Айсулу рассказала и показала, как нужно наносить на силуэт орнаменты воронья лапа, бараньи рога, а затем дети самостоятельно украшали свои силуэты узорами орнамента. Колорит вещей проникнут большой эмоциональностью. В этом смысле казахский узор производит замечательное бодрое, радостное впечатление.

Сочетание цветов в орнаменте имеет важное значение. Чередование цветов в орнаменте подчиняется логике его содержания, а выбор цветов связан с этнографической историей казахского народа и имеет символическое значение: Защитники нужны были народу во все времена. Только они немного по-другому выглядели. Хотите увидеть воинов, которые были на Руси много лет назад? Воспитатель вывешивает репродукцию картины В. Спустились с высоких холмов и остановились средь поля ровного три воина — три богатыря.

Посреди, на черном вороном коне,— Илья Муромец. Он прикрылся ладонью от солнца, чтобы лучше видеть, и зорким, острым взглядом всматривается вдаль. На белом коне — Добрыня Никитич.

Ознакомление дошкольников с изобразительным искусством

Он тоже напряженно смотрит вдаль. Они не просто смотрят, они вдали что-то видят. Даже меч булатный наполовину вытащен из ножен. Как вы думаете, что могли они увидеть? Что могло их так встревожить? Что вы можете сказать о третьем богатыре? Чем он непохож на других? Глядя в лицо Ильи Муромца, мы можем сказать, что он сильный, спокойный, Добрыня Никитич — смел и горяч, а Алеша Попович — молодой, нежный, он как будто думает о. Он не только сражаться может, но и песни петь, и на гуслях играть.

Всмотритесь повнимательней, и вы найдете у него гусли.

знакомство с искусством в доу

Дети, а кто из вас знает, как называется одежда воинов, их оружие? Если дети затрудняются, воспитатель отмечает, что на голове у богатыря шлем, грудь защищает металлическая кольчуга. Оружие — копье, тяжелая палица, щит, меч, лук и стрелы.

Необходимо обратить внимание на декоративные украшения, выполненные чеканкой, ковкой, инкрустацией драгоценными камнями. Все это украшает воинов и их коней. Кони тоже под стать богатырям: В изображении богатырей художник Виктор Васнецов использовал много красного и золотистого цветов. Это не случайно.

Ознакомление детей дошкольного возраста с пейзажной живописью

Как художнику удалось передать блеск металла? Он не закрасил кольчугу одним цветом, а оставил светлые блики, и получился блеск металлической кольчуги. Как вы думаете, Родина сзади богатырей или впереди? Художник очень хотел, чтобы мы догадались, и небо изобразил бело-розовым. Что в картине самое незащищенное? Найдите самую молодую елочку. Елочку, которая выросла раньше.

Как вы думаете, о чем в этот момент тревожатся елочки? Что они говорят друг другу?

знакомство с искусством в доу

Но зря волнуются елочки, что сильные ноги коней примнут. Еще минута — и помчатся кони с богатырями туда, куда так внимательно всматривались воины: Давайте придумаем историю о том, что ждет богатырей впереди. Фоном для данной художественной деятельности может служить старинная русская народная песня о русском воине.

знакомство с искусством в доу

Рассматривание репродукции картины В. Художники-портретисты в своих картинах создают портреты знаменитых людей: А вот художник Валентин Серов за очень короткое время написал портрет девочки, и этот портрет стал самым лучшим его произведением, которое восхищает людей и в наши дни. А вы хотите полюбоваться?

Знакомство детей с искусством при рассматривании картин

Что сразу же привлекло ваше внимание? Вы ничего не знаете об этой девочке, но давайте попробуем разгадать, что нам о ней хотел сказать художник? Он хотел, чтобы мы прочувствовали ту радость жизни, какую чувствовал он, когда писал картину. От чего у нас возникает радостное настроение? От обилия света и тепла, летнего солнечного дня за окном, от спокойного милого лица девочки, ее легкой улыбки, от спелых бархатистых персиков на столе.

Если цвет — средство передачи настроения, то какие оттенки использовал художник, чтобы цветом передать радость? Про какой цвет мы можем сказать, что он оливково-желтый?

Найдите на картине оттенки розового цвета самые светлые и самые темные. Я скажу вам по секрету, что художник больше всего времени потратил на поиск нужных оттенков, чтобы передать нарядность кофточки девочки.

Контрастно выделяется черный бант с красным цветком. Для чего художнику здесь нужен был голубовато-серый, лилово-серый цвет? Кто больше найдет следов тени?

Где вы видите следы солнца?

знакомство с искусством в доу

Мы догадываемся, что за окном деревья, может быть, это сад. Но мы знаем уже: